教育部与统一部于去年10月22日至12月10日间，针对全国597所中小学校8.2947万名学生进行了有关学校统一教育实态调查。结果表明，韩国对朝鲜持负面态度的中小学生较2017年大幅减少。
在有关“朝鲜对于我们是怎样的存在”问题中，回答“应视其为敌人”的受访者比重由2017年的41%减至去年的5.2%。但仍有28.2%的学生认为“应对朝鲜保持警惕”。回答“视其为合作对象”的受访者比重从41.3%增至50.9%。回答“韩国应帮助朝鲜”的受访者也从10.8%小幅增长至12.1%。
在有关“提起朝鲜，你会联想到什么”的问题中，选择“战争和军事”的学生数最多，达29.7% 。2017年近半数（49.3%）受访者回答“独裁和人物”，而去年这一回答比重降至26.7%。回答“韩民族和统一”的学生比重从5.6%大幅增至24.9%。回答“贫穷（7.2%）”和“援助和合作（1.7%）”的受访者也较前一年有所增加。
2017年与2018年认为“韩朝需要统一”的学生比重均超过60%。在“具体何时能统一”问题上，受访者回答也有所变化。2017年回答“21年以后”的受访者最多，达31.2%，但2018年回答“6至10年内”的受访者占比最多，占31.3%。认为“5年以内”可以统一的受访者也从2017年的5.1%增至2018年的16.5%。
调查结果还显示出，随着受访者年龄的增大，学生对统一问题表现出更为谨慎的态度。认为韩朝未来需要统一的小学生比重为73.9%，但仅有54.6%的高中生选择此项答案。从统一理由上来看，小学生中，认为理由是“韩朝历史上属同一民族（27.4%）”的受访者最多。而高中生中，认为理由是“统一能加强国家力量（26%）”的学生占比最大。调查中，学生与教师均对校内统一意识教育效果作出肯定的表态。教育部和统一部也表示未来将继续合作，持续研发统一意识教育资料，提高教师此方面专业意识。
2018年4月27日下午，签署《板门店宣言》后的朝鲜国务委员长金正恩（左）与韩国总统文在寅【图片来源 网络】
